大街上，又有一个身影闯入我的视野。中年人，裸露上身，手里提着装满了梨和饮料的塑料袋，汗珠重力加速度地下坠，逐渐浸润在短裤的腰身部位，潮湿的印迹，欲将温度丈量。对他从何处来，欲走向何方的揣摩，此刻已经让位于对他行走选择的凝视。在我视野锁定的范围内，他的身影，不可能改弦易辙，以另外的形态出现，努力将身体掩藏在树荫或者屋檐下的暗处，成了他唯一的选择。而且，在暗处里，他的脚步明显放慢，有留恋的意思；阳光恣意的地方，他的步伐立即加快，泄露出逃遁的痕迹。终于，他的身影消失在我的视线外，似过眼的烟云，仅以意象呈现，充满了逶迤的形式。

　　依然小心地托起，心疼的看了又看，它怎么会死呢？莫非它不愿离开自已的伙伴？不愿离开美丽的大自然？脑子里充满了疑惑。看着手心里死去的蝴蝶，依然伸着美丽的翅膀。我不舍得把它扔掉，小心翼翼地夹进了身边的日记本中，还随手拿起笔为它写了一篇悼文：“对不起，蝶儿，我不应该让你离开你的小伙伴，不应该让你离开美丽的花海……”开始的时候，每天都要看它一眼，看它静静地睡在我的日记本里，仍然保持着美丽的容颜。心里很是安慰，感觉它虽然失去了生命，我却留住了它的美艳。

　　那时，过一次河很麻烦，几乎要花费一个下午的时光。许多人选择了乘小木船摆渡过河。河面上有许多小木船。我也曾坐过这样的木船。小小的木船上拥挤了十几个人，船头还放着四五辆自行车，船尾就是梢公了，是年轻的小伙子，他凭借一身蛮力，用手里的木桨，把船摇过河。岁岁年年，天天如此。直到大桥建起的那一年。

最实际的爱：我想有个家。最天性的爱：老鼠爱大米。最贪心的爱：爱你一万年。最没自大的爱：来日能否还爱我。最磨难人的爱：你究竟爱谁。...【观赏全文】

　　社会在发展，知识在更新，天地在扩大。领导不负众望，团结和带领全体教职工，不断克难奋进，开拓创新，营造适合每一个金鹿人发展的天地。而加强师德师风建设，倡导正气，弘扬美德,打造一支“师德高、作风硬、业务精”的教职工队伍正是其中重要的一环。机制健全，公正合理，不管什么人，不论什么事，都能让你感受到依法治校的光泽。领导忠于职守，廉洁奉公；教职工热情洋溢，脚踏实地！所有人都秉持着用“爱和创造编织教育”的理念，内强素质，外塑形象。金鹿人始终相信，尽管我们每一个人都很平凡，但正是这种平凡，才造就了金鹿中学基础教育发展的伟大。在支部和行政的领导下，有社会各界的广泛关心和支持，全校师生共同参与，可爱的金鹿肯定会扬起风帆，驶上教育发展与改革的快车道，实现跨越式发展！成为永远绚丽的春天！

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